Programa de preescolar temprano

Preparación para el preescolar en adelante

2.5 - 3 años

En el camino hacia el preescolar, este programa es la pieza fundamental ideal para satisfacer las necesidades de los niños de 30 a 42 meses de vida. A medida que crecen para ser independientes, estos niños desarrollan la capacidad de trabajar con otros, seguir instrucciones, autorregularse, seguir rutinas y desarrollar habilidades de autoayuda. Este programa ofrece:

Plan de estudios basado en indicadores exclusivos
Oportunidades de aumentar la independencia
Ambientes de aprendizaje colaborativo

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Aula de preescolar temprano

Esta aula interactiva incentiva a los preescolares a ser niños que pueden trabajar con compañeros y seguir instrucciones. Se enriquece su independencia para que puedan crear la capacidad de autorregularse y ayudarse a sí mismos. Desarrollan estas habilidades a través de seis áreas de aprendizaje en el aula.

Rincón de arte

Exploración sensorial y artística.

Centro de matemática y ciencias

Separar, clasificar, contar, ordenar, medir y manipular materiales.

Rincón de bloques

Aprender cómo las cosas se adaptan y funcionan en conjunto mientras desarrollan la interpretación.

Rincón de idioma

Relajarse, leer libros, contar cuentos, usar títeres y explorar materiales de escritura.

Rincón de música y movimiento

Trabajar en habilidades de motricidad gruesa, coordinación y conciencia espacial.

Rincón de simulación

Los niños usan su imaginación para representar diferentes roles mientras simulan y trabajan juntos.

Plan de estudios e indicadores de desarrollo

Estos preescolares que se preparan para dar sus próximos pasos, ven cubiertas sus necesidades de desarrollo a través de nuestro plan de estudios basado en indicadores, Learn as We Grow™. Los guiamos para que cumplan sus metas a través de 10 escalas de desarrollo.

Enfoques para el aprendizaje

La habilidad de resolver problemas, explorar el mundo y crecer de manera más independiente.

Artes creativas

Usar movimientos, música, artes visuales y dramatización para comunicar sentimientos e ideas.

Ejemplo de actividad: Cucha del cachorro

Resultado esperado: Asumen roles durante un juego de simulación.

Lenguaje

Aprender a usar habilidades conversacionales y vocabulario para comunicarse de forma eficaz.

Alfabetización

Practicar conciencia fonológica, conocimiento del alfabeto, habilidades de lectura y escritura tempranas.

Lógica y razonamiento

Practicar secuencias, resolución de problemas y pensamiento crítico.

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Matemática temprana

Aprender sobre números, patrones, clasificación y orden; además de aprender a utilizar números para sumar, restar, medir y graficar.

Naturaleza y ciencias

Aprender a comprender el mundo físico y natural a través de la observación, la descripción, la predicción y la recopilación de datos.

Ejemplo de actividad: Caja sensorial

Resultado esperado: Utiliza los sentidos (por ej.: el tacto, el olfato, etc.) para aprender sobre el mundo natural y físico.

Ciencias sociales

Aprender a entenderse a sí mismos, a su familias, su comunidad y al mundo.

Ejemplo de actividad: Entrega de correo

Resultado esperado: Entender que algunos familiares/amigos pueden vivir lejos.

Desarrollo físico/Salud

Aprender a controlar y coordinar los movimientos de los músculos grandes y pequeños y crear conciencia de los conceptos de salud y seguridad.

Desarrollo socioemocional

Desarrollar la capacidad de interactuar con otros mientras se crea conciencia de sí mismos y de sus emociones, aprendiendo a conocer mejor las relaciones con los demás, como amigos, familiares y miembros de la comunidad.