Bebés activos, espacios seguros

No hay nada más importante para nosotros que proporcionar un ambiente seguro en el que los bebés estén y se sientan protegidos. Nuestros maestros forman lazos de confianza con los bebés a través de un cuidado constante e interacciones directas y acogedoras, y las aulas están diseñadas para ser enriquecedoras y estimular el desarrollo y el descubrimiento de la manera más natural.

Es por eso que los juguetes y los materiales en las aulas para bebés brindan libertad de movimiento dentro de límites seguros, para que estos puedan:

• activar su curiosidad natural;
• explorar su entorno;
• desarrollar sus habilidades motoras.

Estos materiales activan los cinco sentidos y promueven el movimiento necesario para lograr un desarrollo óptimo desde el punto de vista físico, cognitivo y socioemocional. Hemos reemplazado los artículos que pueden restringir el movimiento para que los bebés estén todo el día estimulados y aprendiendo.

Materiales participativos

Nuestro exclusivo programa Learn from the Start Infant^™ coloca todo lo que los maestros necesitan al alcance de la mano para que puedan quedarse al lado de su bebé. El programa informa todo lo que hacemos en el aula e inspira la selección de estos materiales, como por ejemplo:

• Piscina sensorial: este pequeño espacio acogedor permite que los bebés se muevan libremente en un lugar seguro mientras juegan y se relacionan con los maestros.
• Tapetes sensoriales: al gatear sobre las ondas y crestas del tapete sensorial, los bebés fortalecen diferentes músculos, trabajan la coordinación ojo-mano y desarrollan habilidades motores gruesas, la conciencia espacial, la capacidad para resolver problemas, y más.
• Gimnasio de actividades: estos espacios estimulan el crecimiento y el desarrollo. Los bebés aprenden pequeñas y grandes habilidades motrices mientras patean, se estiran, y manipulan los objetos que están a su alrededor.

Además, con una proporción de no más de 1:4, el maestro le dedica un tiempo significativo a su hijo, tiene más interacción, y se involucra de forma directa con las actividades de desarrollo.

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